近日，在山东省惠民县孙武街道中心小学，学生们在教师的带领下，手拿折扇，辗转腾挪，动作铿锵有力，一套精彩的兵书课间操让校园充满了活力。

孙武街道中心小学教师徐东芹介绍：“孙子文化是学校的特色主题文化，我们以孙子文化这一主题创编了兵书舞蹈，以课间操的形式进行推广，希望在让孩子们健身的同时，让孙子文化得到传承和发扬。”

惠民县作为兵圣桑梓之地，人文、建筑、民俗等领域均深受其影响，形成了独具特色的孙子文化。惠民县教育和体育局利用孙子故里文化优势，积极开展孙子文化进校园课程体系建设，打造出了传统文化课程建设的亮点新名片。

研发孙子文化地方课程。自2019年起，惠民县教育和体育局开始启动全县孙武文化地方课程体系建设。邀请相关*与学者共聚惠民积极探索孙子文化传统课程，进行论证研讨，根据不同学段学生成长规律，分学前教育模块、小学模块、初中模块、高中模块，以孙武文化、渤海革命老区精神为主线，实现地方课程、校本课程、综合实践课程的有机结合，推进“四位一体”办学改革，传承、弘扬“孙子文化”为代表和主体的中华优秀传统文化。惠民县14所中学开展“我眼中的孙子文化”系列活动，让学生自主研读孙子文化，并开展孙子文化辩论赛。

在课后服务中融入传统文化，惠民县还将曲艺、剪纸、泥塑等地方特色传统文化融入课后服务，着力构建以传统文化为特色的课后服务课程体系，增强德育教育的吸引力和感染力。在惠民县皂户李镇中心小学，三年级的学生自开展课后服务以来，就可以带着自己亲手做的泥塑娃娃和剪纸作品回家了。

“文化是学校的灵魂和根脉。”惠民县教育和体育局党组书记、局长王国华说：“惠民县将继续加强顶层设计，完善传统文化地方课程，提升传统文化师资水平，强化学校文化软实力建设，助推孙子文化在兵圣故里的传承和弘扬，在中小学生心里播下赓续优秀传统文化的种子。”（中国教育报-中国教育新闻网 记者 魏海政 通讯员 魏悦 位书晨）